平行四边形的高微课脚本设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形的高微课脚本设计本微课名称平行四边形的高知识点描述这节课的知识是以垂线段和生活经验为基础，通过生活意义中的“”高，联系平面图形的“高”。利用学生对“高”的经验，先给出了底边是水平的情况，再给出底边不水平的情况，使学生了解平面图形的高。知识点来源学科：小学数学 年级：五 教材：沪教版 章节：第五单元 页码：63页 基础知识垂线段、平行四边形。教学类型演示型、启发型、自主学习型 适用对象 五年级学生、小学数学教师设计思路这一知识点通过经验联系和尝试学习方式，让学生经历高的构建过程。本节课的教学，不是老师对结论的讲解，学生的记忆和运用，而是以学生的“探索”为主，让学生将生活经验与知识相连接，同时教师给出三种同一底边不同的高的示范。这样的一个过程，让教师带领学生探究，既体现了学生的主体地位，形象地了解高的画法，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。教学过程内 容画面时间