精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形的性质说课稿北京市顺义区马坡中学 陈水连各位评委、老师，大家好！我叫陈水连，来自北京市顺义区马坡中学作为一名农村中学教师，能参加这次说课活动，与大家相互学习、共同提高，我感到非常荣幸我说课的题目是“平行四边形的性质”（选自北京市义务教育课程改革实验教材八年级下册第章第节的第一部分）我将从“教学内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计与实施、教学特点及效果分析”四方面进行说明一、教学内容的分析平行四边形的性质是平行线的性质、全等三角形、四边形等知识的进一步延续和深化，是后续学习矩形、菱形、正方形、梯形等知识的基础，为研究两条直线平行、线段相等及角相等提供了新的方法和依据，在整个教材中起着承上启下的重要作用二、教学目标的确定根据新课标的要求，结合教材特点和我校学生的实际情况，确定本节课的教学目标为：理解平行四边形的性质，并能进行简单的应用；经历观察、实验、猜想、证明的探索过程，体会探索问题的一般方法和转化的数学思想，发展推理能力；在小组合作交流过程中，学会与人合作，获得
