精选优质文档-倾情为你奉上阅读狮子王活动目标1学会仔细观察画面，并找出适当的语句描述画面。2练习说长长句，把语句说得更长。活动准备1大书(遮蔽文字)。2老师自备字卡。3小动物形象图卡。活动过程一、熟悉故事1在音乐伴奏下，老师出示大书，读出书名狮子王后按顺序一页一页地翻书(每页停留35秒)，教师不做口头引导，幼儿自己阅读画面。翻至重点画面时，教师可稍作停顿，做适当的肢体语言引导，直至封底。2提问：你看到什么?每只狮子出场时有什么不同?3出示相应的句卡，教师示范朗读，引导幼儿理解文字。4分析画面与语句之间的对应关系，把语句放入相应的页面中。 (1)老师随意翻，引导幼儿把文字和图片匹配。 (2)幼儿集体读，集体找。 (3)只剩一两句时，让个别幼儿找。 (4)老师和幼儿一起检查对错。5与大书原有的文字对照，确认准确的答案后，师生共读。6理解“与众不同”，并让幼儿用“与众不同”说一句话。二、幼儿读小书1幼儿读小书(进行习惯的培养)。2“开火车”游戏式朗读。安排幼
