德育原理期末考试(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上德育原理复习题 一、解释概念 1德育 教育者根据一定社会（或阶级）的要求，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的系统德育影响，把受教育者培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。 2个人本位德育目的论 德育目的在于提升个体的生存价值和生命质量，使之成为自主自由的道德主体。 3德育目标 德育目标堤指在德育目的指引下，各级各类教育在思想品德培养方面制定的具体质量标准和规格要求。 4德育过程 德育过程是教育者根据一定社会（或阶级）的要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的德育影响，通过受教育者能动的认识、体验和践行，从而形成受教育者良好思想品德的过程。 5陶冶教育法 有目的地利用环境或创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 6知行统一原则 是指进行德育工作时要把思想政治法纪观念和道德规范的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合起