操作系统课程设计(采用读写平等策略的读者写者问题)完整版--内含代码(共25页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上淮北师范大学课 程 设 计 采用读写平等策略的读者写者问题 学 号: 姓 名: 专 业: 指导教师: 日 期: 目录 1.5 时间安排. 4 第1部分 课设简介1.1 课程设计题目采用读写平等策略的读者写者问题1.2 课程设计目的操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节,它为学生提供了一个既动手又动脑,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,独立分析和解决实际问题的机会。1)进一步巩固和复习操作系统的基础知识。2)培养

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