精选优质文档-倾情为你奉上反思能力提升系列材料之一:学习材料二七区教师进修学校2011年3月 编者语: 著名教育家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”美国著名学者波斯纳也认为:教师成长=经验+反思。教学反思是教师成长过程中一种非常重要、有效的方式,反思可以帮助教师从习惯的教育教学行为中解放出来,对自己的教育教学行为进行反省,着眼反馈矫正,致力反醒提升,使教师从感性走向理性,从无序走向有序,不断提高师德修养、理论素质、教育教学能力和教科研水平等,实现经验型教师向专家型、学者型教师的转型。教学反思是教师专业发展和学校优秀教师群体形成的主要载体,为进一步做好教师反思工作,提升教师整体素质,促进名师团队的集群化发展,结合“教师反思能力提升年”行动计划,编辑本册子,和大家一起分享。 让反思成为培养名师最给力的方式。本册内容提纲: 一、教学反思的涵义 二、教学反思的过程 三、教学反思的类型 四、教学反
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