精选优质文档-倾情为你奉上教师应成为学生成长路上的引导者 读中学教师专业标准有感暑假里认真读了中学教师专业标准这本书，反思了过去二十六年的教师生涯，感触很多，受益匪浅。知识随时间呈“几何级数”的增长，使得“百科全书”式的教师成为历史。新课程的改革内容促使教师必须是一个学习者，教育从“阶段性”演变成一种“终生教育”。“德国哲学家雅斯贝尔斯说：”教育本身就是意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师对学生的爱，是一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而又深厚的无私的爱。教师对学生的成长更负有义不容辞的责任，应成为学生成长路上的引导者。总结自己的所长所短，洞察自己的所欲所求，我已将自己青春年华奉献给教育工作，简单梳理如下：一、晓之以理，激发学生的进取心源于法国作家拉封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身，始而解开纽扣
