精选优质文档-倾情为你奉上长方体的认识教学设计卫辉市第四完全小学 来超朋教学内容人教版小学数学五年级下册第18-19页。教材分析长方体是一种常见的立体图形。学生在第一学段直观地认识了长方体，本节课在此基础上进一步认识长方体的基本特点。学生在学习长方体等立体图形的知识中，无论是内容本身，还是研究问题的方法都会有所形成。本节课就是要在学生初步认识长方体的基础上,进一步掌握长方体的特征，为后面学习其它立体图形的知识做准备，并在此基础上形成对立体图形的认识，达到发展学生空间思维能力的目的。学情分析学生在小学低年级已初步认识了长方体等立体图形，已能识别出长方体，在前面几册又逐步学习了长方形、正方形、平行四边形等平面图形的特征，掌握了它们的周长和面积的计算方法，为本课时的学习奠定了知识基础。同时，通过前四年的学习，学生已有一定的听讲、观察、操作、合作、交流的能力，为本课时学习提供了经验支持。但是由于学生是初次较深入地研究立体图形，空间观念比较差，所以教学中要在帮助学生建立空间观念上下大功夫，让学生在动眼、动手、动口、动脑、动耳中自主探究新知，在探索中获
