精选优质文档-倾情为你奉上文具的家教学设计教学目标：1、会读会认具、次等13个生字，正确书写文、次等7个生字。2、指导学生通过朗读认识生字、会读对话、了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。3、通过对本课的学习，鼓励学生养成爱护文具的好习惯教学重点：识记生字。教学难点：培养学生爱护文具的习惯。教具：准备多媒体课件教学过程一课时一、联系学生生活，激发阅读愿望。1、今天老师给大家带来了一些小伙伴，大声说出它们是谁。（出示文具的卡通图片，生答）师：这些文具，能帮我们做许多事情，是我们的好伙伴！可是，它们却被小主人贝贝弄丢了，让我们就一起来帮助它们找个家吧这节课我们就来学习第15课文具的家（板书课题：文具的家）2、认识“文具”：二、初读课文，认识生字1、检查预习。(1) 课文写贝贝把铅笔和橡皮弄了，向妈妈要新的铅笔和橡皮，妈妈告诉贝贝，要让铅笔、橡皮有 。贝贝明白了 就是铅笔和橡皮的家，每天放学，她都仔细检查，不忘记把所有的小伙伴都带回家。(2) 教
