精选优质文档-倾情为你奉上多边形教学目标1知识与技能:经历探索多边形的内角和公式的过程;会应用公式解决问题,培养学生把未知转化为已知进行探究的能力,在探究活动中,进一步发展学生的说理能力与简单的推理能力2. 过程与方法:经历探索多边形的外角和公式的过程.进一步发展学生的合情推理意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系,探索并了解多边形的外角和公式,进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力3.情感态度与价值观:经历多边形外角和的探索过程,培养学生主动探索的习惯;通过对内角、外交之间的关系,体会知识之间的内在联系;培养学生勇于实践、大胆创新的精神,使学生认识到数学来源于实践,又反过来作用于实践的观点重点难点1、重点:经历探索多边形的内角和与外角和公式的过程2、难点:推导多边形的内角和与外角和公式.灵活运用公式解决简单的实际问题.教学策略自导自主学习教 学 活 动课前、课中反思(一)、复习提问1什么叫三角形? 2三角形的内角和是多少?3什么叫三角形的外角?什么叫外角和?三角形的