1、 聚焦“数的运算” 落实核心素养记嵊泗县小学数学学科县级研训活动11 月 1 日，主题为“基于核心素养视角下的数的运算教学研究”小学数学学科研训活动顺利举行，本岛数学教师在菜园三小公开课教室集中研训，外岛教师以远程直播的方式在各校同步参加。活动有幸得到钱金铎名师工作室的亲临指导。研训主要采用课堂观摩、教学点评、专题讲座的形式进行。上午，来自嵊山小学的杨琼老师、岱山怀慈小学的黄思海校长分别展示了六年级的“分数乘除法练习” 、三年级的“多位数乘一位数笔算乘法”课例。杨琼老师把握练习内容的本质目标，改变练习的形式、材料、过程，在“乘除我做主” 、 “奥秘我来找”等闯关练习中提高学生分数乘除法的口算、
2、估算、简算技能。黄思海校长为学生创设探索笔算的情境、提供独立思考、合作交流的空间，在算用结合中明确算理，构建算法。两位教师将数的运算技能训练作为数学思考的载体，引导学生经历观察、比较、尝试、演算等学习活动，进一步提升了学生的数感、运算能力、推理能力等，随后，县级骨干俞澜、陈建明两位老师作了同步课例点评。第三节课，舟山市小学数学教研员、特级教师钱金铎为大家呈现了“小数加减法综合练习”视频课例，屏幕上的师生教学互动结合钱老师的现场说课，使教师们深刻认识到运算能力是运算技能与逻辑思维等能力的有机整合，不仅是一种数学的操作能力，更是一种数学的思维能力。下午，钱金铎老师作了注重数学能力培养，提升数学核心素养数的运算教学新思考专题讲座，钱老师从数的运算教学历史，谈到新课程背景下的运算教学改革，提出了运算教学的具体要求和建议，倡导“引探开放”学习模式，为参训教师在“数的运算”教学中如何有效落实数学核心素养提供了理论指导和实践经验。本次研训活动，聚焦“数的运算”教学，以培养学生的“核心素养”为着力点，实现了以“知识结构为核心”向以“素养发展为核心”的转型教学，为学本课堂的深入开展注入了新的活力。2017 年 11 月 2 日
