1、柯桥区六一幼儿园教师听课评议表活动主题 六一青年教师成长工作室研磨活动 时间 2016.10.12活动名称 南瓜的秘密 执教者 周炜熔活动用时 1520 分钟 领域 科学 班级 小班活动目标 1感知老南瓜的外形特征及内部结构，喜爱吃南瓜。2能够用多感官进行探索，并且大胆表达自己的想法。活动准备 老南瓜两个、水果刀一把、不锈钢托盘、塑料托盘、勺子、盖布、PPT 非洲鼓、南瓜子、蒸南瓜若干环节安排 设计意图 随记活动过程1.设置悬念：猜猜我是谁？（1） 出示被布遮盖的南瓜，幼儿猜测“今天来了一位害羞的客人，你们猜猜，她是谁？“你们谁敢上来摸一摸，然后说一说你的感觉，猜一猜它是谁？”2.出示南瓜，幼
2、儿进一步观察南瓜外部特征（1）用视觉观察南瓜“你们说一说，南瓜长得是什么样子的？”（黄色的、上面是细细的脑袋、下面的大大的肚子、圆圆的等）（2） 击鼓传南瓜的游戏，用触觉感知南瓜“哇，南瓜说小朋友你们真棒啊，它想和你们一起玩游戏。我们从这边开始，南瓜说想和每一个小朋友都抱一抱、亲一亲哦”“和南瓜游戏结束啦，宝贝们，你们谁来说说你抱一抱、亲一亲的南瓜什么感觉啊？”（重重的、滑滑的、有一条一条的等）3.观察内部结构（1）切南瓜，观察南瓜内部“哇，你们发现了南瓜那么多的秘密，那你们知道南瓜里面的秘密吗？那要怎么看啊？”（教师切南瓜）悬念导入，激发幼儿的好奇心，同时也对南瓜的外部特征进行初步感知。用儿童化语言进行南瓜外形的总结。在游戏的情景中进一步感知南瓜。进一步探（2）认识南瓜子、南瓜肉、瓜瓤“谁知道这个是什么啊？”（南瓜子用勺子将南瓜子挖出来，放在托盘上）4.美味的南瓜（1）出示图片（南瓜子、蒸南瓜）今天我们认识了南瓜，它不仅很可爱，而且营养很高，味道也很好吃哦。你们吃过吗？ （2） 品尝美味南瓜桌子上准备了美味的南瓜，你们可以去品尝一下，也可以送给客人老师品尝哦究南瓜的内部结构。发现生活中吃过的南瓜食品，激发幼儿喜爱吃南瓜。评析观摩教师：
