精选优质文档-倾情为你奉上智力障碍儿童的音乐课教学音乐作为弱智儿童学习的一门重要学科，对调解智力障碍学生的情感，矫正、补偿他们的生理和心理缺陷，具有特殊的作用。通过音乐教育，可以培养学生良好的思想品德、健康的情趣，开启智力，发展思维，促进学生身心发展。一、弱智儿童音乐课教材的特点 (一)教学目的 通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣，使学生了解浅显的音乐知识，学习简单的音乐技能，发展想象力，培养初步的感受、听赏和表现简单音乐作品的能力；培养学生热爱生活的情感和活泼乐观的情绪，使学生在和谐欢娱的气氛中，矫正感知的障碍和动作的不协调，补偿生理、心理的缺陷；初步了解我国的民族音乐，激发爱祖国、爱人民的感情；接触外国的优秀音乐作品，开阔音乐视野，使学生在美的感染中，陶冶情操，受到良好的思想品德教育。 (二)教材特点 音乐教材按低、中、高三个年级段确定教学内容。教材采用简谱记谱，均按单元编写，包括歌曲、唱游、简单的读谱知识、打击乐器、听赏五方面内容。低年级按“唱唱”、“练练”“听听”三个栏目组合各部分教学内容；中高年级按“学唱歌(或
