精选优质文档-倾情为你奉上第二章有理数单元分析本章的主要内容是有理数的有关概念。教材从实例出发，由实际需要引入负数，有理数的一些概念，对于负数、有理数的认识，让学生经历一个实际的情境，使学生在实际情境中体验、感受和理解有理数的 意义，因为有理数的有关概念本身具有抽象性，但所反映的内容又非常现实，与人们的生活，生产又十分密切的联系，学生在学习过程中有了现实背景感受、体验有关的知识能形成数感，符号感，认识数学与生活的密切关系，不能忽视现实背景，而应尽量丰富现实背景。教学目标本章的教学目标如下：（1）.使学生体会具有相反意义的量，并能用有理数表示。（2）.能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。（3）.会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母)。（4）.会比较有理数的大小。1、 知识结构本章的知识结构如图正数相反数有理数比较大小绝对值零相反意义的量负数数轴有理数2、 数学思想方法数学思想方法是数学知识的主要组成部分，也是数学教学的主要内容，通过分析
