1、1立足新常态实现新跨越(东平县职业中专 张贵军)同志们：大家上午好。按照县委县府的要求，我们班子成员要开展一次大讲堂，下面由我给大家上次 党课。说实在的，讲党史、党的理论、党的知识不是我最擅长的。所以今天就如何认识新常态，说说自己的看法，以期达到统一认识、加强我县教育快速发展的目的。下面，我和同志们交流三个方面的问题。一、新常态是什么习近平总书记在河南考察时指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，要正确认识中国经济发展的阶段性特征，进一步增强信心，适应新常态。新常态的核心特征：一是增长速度的新常态，即从高速增长向中高速增长换挡。二是结构调整的新常态，
2、即从结构失衡到优化再平衡。三是宏观政策的新常态，即保持政策定力，消化前期刺激政策，从总量宽松、粗放刺激转向总量稳定、结构优化。上面所说的核心特征是从国家层面的理解，而对于我们基层机关，我们该如何认识新常态呢？“新常态” 是新的社会时期条件下的新要求， 对于基层机关来说，要积极认识其内涵意味，其中“新”指的是区别于旧，不同于过去，本身便蕴含着改革的韵味，便是要求基层机关公务人员面对2当下深化改革的历史要求，把握住历史脉搏，贯彻中央的各项改革任务和要求，积极做贴近地气的实践和理论创新。“常” 指的是常态化、制度化，十八届四中全会正式把依法治国作为一项关系深化改革成败的重要决定因素提出落实，作为广大
3、教师干部，要认识到依法治国、从严治党会是一项区别于过去的常态化要求，面对新问题，要牢牢把握依法办事的尺度，面对新的各种诱惑，要牢牢遵守规章制度的红线。“态” 指的是面 对特殊历史时期倒逼而来的各项压力和要求的态度，面对新时期各种纷繁复杂的历史任务，是否做好准备，积极行动的态度决定成败，就我们教师而言，面对着越来越多的问题，背负着越来越严格的各项要求，调整心态，积极适应极为必要，带着镣铐跳舞更是一项必须修炼的技能，只有这样才能适应“新常态” 下的新要求，才能适 应现在的职业教育。二、在新常态下，我们党员干部应该注意什么一是要有谦虚之心。作为党员干部应该始终保持谦虚谨慎的作风。要严于律己，诚以待人
4、，以身作则。要求大家做到的，我自身会首先要做到。要虚怀若谷，虚心向群众学习，向优秀同志学习。要注重倾听群众的要求和呼声，经常了解群众所思、所想、所需，满腔热血、千方百计的帮助他们解决实际困难，积极的、主动的为他们做事情、做好事。这里突出说一下网上民声，不要把它当做一个负担，看到来了诉求心里烦躁，你所回复的、解决的是另一个家庭的大事，你办好了解决了另一个家庭很大的烦心事，想象一下3如果发诉求的人是我们的父母兄长，我们应该怎么办。要找到这种感觉，就会让我们充满自豪感。二是要有敬畏之心。我在学校的各类会议上说过多次，十八大后那些还不守廉的同志危险了，我们要做到尽职免责，为什么每次都说这句话，因为感触
5、太深，希望和大家分享这份感触，能够避免犯错。“ 敬” 体现 的是一种价值追求与人生 态度，“畏”则显现人们的自省智慧与警示界限。对待权力，应做到如临深渊、如履薄冰，做到心有所畏、行有所止。正如邓小平同志曾经指出：“共产党员谨小慎微不好，胆子太大了也不好。一怕党，二怕群众，三怕民主党派，谨慎总是好一些。”三是要有平常之心。有的党员干部缺乏对社会复杂性的切身了解，缺乏处理复杂问题所需的实践经验，缺乏良好的心理素质和应对能力，往往在工作中产生时冷时热，恣意任性的不良倾向，甚至前后判若两人。在工作顺利的时候，他们踌躇满志，热情高涨，豪迈自信；在工作遇到困难、遭到挫折的时候，他们消沉沮丧，毫无热情，甚至
6、恣意任性，放纵自己。有的人当官有了权就翘尾巴，就忘乎所以，自命不凡。这样的心境必然无法面对人生的波折。如何能心平气和地面对一切，在喧闹复杂中凝神静气，不为纷繁万象所扰。这是一种境界，是我们努力的方向。四是要有进取之心。进取之心是党员干部为党的事业奋斗的思想基础，是想干事、能干事、干成事的精神动力。我们正置身在一个大有作为的时代，尤其需要保持一颗不断进取之心、一股激情勃勃之气，励精图治，开拓创新。有的同志说，大环境这么严格，4那么我什么都不干了，肯定出不了错，这就走向了另外的一个极端，什么业务都不办，个人发展就能很稳定？这个想法是懦夫的行为，是愚昧的表现。越是乱世，越是出英雄的时候，谁能认清形势
7、，把准方向，谁就能干出一番成就。 三、在新常态下，我们党员干部我们应该怎么做面对新常态，作为一名领导干部也好，一名冲在教育事业基层第一线的青年教师也好，不禁生发了许多的感想。经济的运行和发展，自有它内在的规律，然而教育是人学，是培养有血有肉、有思想、有情感的人的事业。人的发展和成长相对于经济，更有其必然规律，因此，我们的教育更应该树立一种新常态意识，体现一种新常态思维，只有这样，才能开辟教育事业的新征程。例如，在我所工作的学校里有一部分学生，他们进校时底子薄、基础差，行为习惯极不规范。对于高考二字，他们的第一反应可能只是一笑而过。就我所带班级的这一届孩子，其父母大多在外务工，回家极少，有的一年
8、才能回一次，有的甚至几年才能回一次，平常联系很少，对孩子的教育与管理大多只能移交给老一辈人负责，造成孩子教育极重要一环家庭教育严重缺失。久而久之，便把更多的希望寄托于学校和教师的身上，希望学校能把孩子培养成才。作为一名教育工作者，面对这一情况，一方面我深感责任重大、使命光荣；另一方面，我又常想，应该怎样重新认识教育呢？应该怎样抓好教育呢？我认为，新常态下的教育，不应该是强迫，而是引导；不是灌输，而是浸润；不是施压，而是影响；不是改造，而是改变。它不是5要让孩子必须成为什么样的人，而是要帮助他成为应该成为的那样的人。新常态下的教育，在于积淀孩子素养，提升孩子素质，因而要把孩子的品行操守看得比分数
9、更重要，要把孩子的人文素养看得比考试成绩更重要，要把育人看得比育才更重要。教育不应再片面以“ 分” 为 向导，以 “考”为法宝，以追求教育的 “GDP”为目标，而是基于“人 ”的哲学拷量与追 问，把培养一个个精神独立、人格完整、品德高尚、有担当、有作为的合格公民作为己任。新常态下的教育，应当坚持以人为本，遵从人性，尊重孩子的个性，解放孩子的身心，要给他们自由发展的空间，鼓励他们不断尝试、直面挫折。让孩子们在自由的状态下，最大可能的重新发现自己的潜能和个性。而还要让教育成为枷锁和禁锢，紧紧地攥着孩子。新常态下的教育，应充分相信学生的学习潜力和发展的可能，把课堂还给学生，把时间还给学生，把学习的主
10、动权还给学生，让学生在自主学习、合作学习、快乐学习、探究学习中学会学习，快乐成长，而不是凭死记硬背，呆板蛮干，靠拼时间、拼体力甚至靠拼生命的方式去提高考试成绩。新常态下的教育，需要我们拥有一颗平常心。这样的平常心，会引导我们在对孩子的教育上，因势利导，顺其自然，就像老农对待禾苗一样，按农时施肥浇水，而不要急功近利，拔苗助长，在孩子的世界疯狂开采。6新常态下的教育，不应再有超大规模学校，不应再有高考集中营，而更应强调均衡发展。让校园真正成为孩子们的学园、花园、家园、乐园。在这里，孩子不会被定位于工厂流水线上的一件件产品，他们可以有充足的时间与人交往，可以自由自在地参与各种社团活动，能读自己喜欢的
11、书，能做自己喜欢的事。新常态下的教育，要求教育决策管理者，不要为应试教育推波助澜，而要保持一份豁达与宁静，坚守良知和使命，以家国的情怀和担当，尽全力让学校成为美好事物汇聚的地方，并为孩子们的成长提供适合的教育。同时也要求教师要把教育当作良心活儿，在夹缝中遵循教育规律，不计较个人得失，凭着良心、爱心和智慧做教育，从孩子成长出发，一切着眼于他们当下学习生活以及未来人生的幸福，而不是仅仅为了九年、十二年学习之后的那两天高考，更不能用压抑和扭曲人性的方式去教学生。四、新常态下，我们要增强服务意识，履行服务本职所谓主动服务，就是充分发挥我们的主观能动性，主动去想问题、做事情。主动服务是衡量一支队伍精神状
12、态的一个重要标准。目前，我们要进一步增强主动服务的意识，把履行工作职责和完成领导布置任务当作体现自己能力和价值的机会。俗话说，一份耕耘，一份收获。大家有了积极主动服务的意识，热爱自己教师工作，就能干出一番成绩，受到家长和学生的好评！否则只能是庸庸碌碌，一事无成。如何主动服务，我认为要大力倡导“三种精神” ：7甘于奉献精神。人是要有一点精神的。教师工作是一项很清苦的工作，如果没有一种良好的心态和不讲名利、甘为人梯的奉献精神，不可能当好一个好老师。既然我们选择了在学校工作，就选择了对这份工作的责任和使命，也选择了承受这份工作的繁杂和艰苦。在日常工作中，要积极上课，主动上课，认真钻研业务，才能真真正
13、正的做一名名副其实的好老师。勇挑重担精神。一项工作由责任感强的同志去做，还是由责任感不强的同志去做，其效果大不一样。责任感强的同志，对本职工作会尽心尽力去做，工作做完了还会考虑这样做有无不妥的地方，不妥的地方如何去弥补；工作一旦出了点问题，就自觉反省自己，接受教训，不重犯过去的错误。因此我们要形成“人人争挑担子、人人狠抓落实” 的良好工作氛围。2017 年我县新班子换届的第一年，也是很关键的一年。根据省市会议精神和县委、县政府工作部署，今年我们教育工作的总体要求是：认真落实十八届六中全会的决策部署，深化教育体制改革，在县内启动多处学校建设项目，解决学生大班额问题。整体推动教育各项工作，促进我县
14、教育既快又好发展。这就要求我们必须具有强烈的责任心和事业心。勤思实干精神。要克服安于现状，不思进取，居高傲慢，固步自封的思想，把提高党的执政能力作为加强教师业务建设的紧迫任务，把加强思想作风建设作为加强党的执政能力建设的具体体现，刻苦勤奋，求真务实，努力做到“四勤 ”。即手勤、脚勤、口勤、脑勤。手勤就是要多干、多思、多写，功到自然成，写文章其实也8是这个道理，你一年到头不写一篇文章，一有任务，便临急抱佛脚，当然写不出好文章。脚勤就是要经常深入学生当中，家长当中调查研究，了解情况，反馈意见，帮助孩子们，家长们解决问题，不要整天坐在办公室闭门造车。口勤就是要多请示、多汇报、多沟通。有什么好的想法和建议、工作中有什么困难和问题，可以向分管领导或直接向我汇报，共同构建起一个良好的沟通渠道，这样对我们的工作将起到事半功倍的效果。脑勤就是要多动脑，善于思考，善于总结经验。真真正正的把教学工作做到实处。我们要把认识统一到县委对形势的正确判断上来，把行动落实到县委县府做出的重大部署上来，在新起点上开拓新局面，在新常态下实现新跨越，奋力推进幸福新东平作出新的更大的贡献！
