校本课程开发方案-青少年科技创新教育-校本课程(共85页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上校本课程开发方案-青少年科技创新教育-校本课程 科技创新教育校本化的实践研究 (启东市大江中学 文云全) 2010-5-6 浏览(562) 【 】 科技创新教育校本化的实践研究启东市大江中学 文云全摘 要:学校科技创新教育的有效推行要求科技创新教育实现校本化,不仅要在内容上找准“切入点”,在师资上进行特色教师培养,在管理上规范化和制度化,在评价上个性化和过程化。本文以“星点评定呈现目标评价”、“科技发明切入创新内容”、“角色扮演培养特色教师”、“科协建设促进规范管理”几点尝试,探索科技创新教育校本化的途径与方法,以期能更好地适应创新型人才培养的要求。关键词:科技创新教育;校本化科技创新教育的目的是培养创新型人才。由于受到传统教育观念、应试教育思想、功利化思想等诸多因素干扰,科技创新教育推行起来困难重重。作为实施创新教育的主要责任部门,学校对科技创新教育的态度往往是“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”,有的学校为了装点门面,开设一些所谓的科技创新课程,搞了一些

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