精选优质文档-倾情为你奉上校长管理工作随笔校长管理工作随笔学生成长是量的积累，教育注定是一种慢的艺术，需要教育者真情的坚守松柏不畏风雪，腊梅凌寒独开，荷花出淤泥而不染，太阳东升西落，万物春发秋实。自然界的一切，皆以坚守轨迹而生生不息。陶渊明东篱采菊，坚守一份闲适恬淡；李太白醉酒狂歌，坚守一份狂放不羁；闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服，坚守一份正义。一位哲人说：“一个人赚得了整个世界，却丧失了自我，又有何益？”由此可见，人生需要坚守。唯有如此，才能守住心灵的安宁，守住生命的本色，守住人生的美丽。所以，坚守应该驻扎在我们的生活，沉淀于我们的心灵，根植入我们的事业。而教育，则更注定是一份坚守。学生是幼苗，教师是园丁，教育的过程就是幼苗长成参天大树的漫长过程，绝非一朝一夕而能完成。成长本身就是量的积累，教育注定是一种慢的艺术。所以，教育需要等待，需要耐心持久的等待。农民渴望丰收，他们躬耕田间，松土除草，喷药浇水，悉心照管，把对庄稼的爱融于对丰收的耐心等待中，于是这种等待最终收获了五谷丰登、果实累累；园丁渴
