精选优质文档-倾情为你奉上比和比例的整理与复习教学设计六年级五班 钟兴学教学内容:小学数学第十二册第89-90页“比和比例”教学目标: 1、使学生进一步认识比和比例的意义及基本性质,弄清两者的联系与区别;进一步理解比与分数、除法的关系。 2、进一步掌握求比值和化简比的方法及掌握成正比例、反比例的量的判断方法。3、使学生初步学会分类整理的方法,培养学生分析、判断、推理、概括的能力。教学重点:理解比和比例的意义、性质,掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。教学难点:能理清知识间的联系,建构起知识网络教学过程:教学过程:一、 谈话引入,揭示课题:我们班男生有多少个?女生有多少个呢?(生答)谁能用“比的知识”说说男女同学人数的关系?(生答师板书)谁能说一个和它相等的比?(生答师板书)如果把这两个比用等号连接起来叫什么?(比例)那么现在你知道我们这节课要整理复习什么内容了吗?(比和比例)(板书课题:比和比例的整理与复习)关于比和比例,你懂得了什么知识?二、合作交流,整理知识:1、回忆知识,小组活动,梳理知识。要求: