1、1 电路图专项练习 吴老师第卷（选择题，共 30 分）一、 选择题（本题 10 小题每小题 3 分，共 30 分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内）1关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ ）A节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的B道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你
2、对交通指示灯的了解可以推断（ ）A红灯、黄灯、绿灯是串联的 B红灯、黄灯、绿灯是并联的C红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D绿灯与黄灯并联后再与红灯串联3如图 3-2 甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（ ）。图 3-2 甲 图 3-2 乙图 3-1 图 3-3 图 3-4 图 3-54如图 13-3 所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 A、B、C 三处的电流分别为 IA=0.4A、I B=0.2A、I C=0
3、.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值5小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图 13-4 所示的电路。当开关 S 由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（ ）A、A 1 的示数变大，A 2 的示数不变B、A 1 的示数变小，A 2 的示数变大C、A 1 的示数变大，A 2 的示数变小D、A 1 的示数不变，A 2 的示数变大6如图 3-5 所示，开关 S 闭合时，可能发生的现象是 （ ）A. L1 被烧坏 B. L1
4、、L 2 均不发光 C. 电池被烧坏 D. L2 被烧坏7如图 3-6 所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了 L1 的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）A、电源短路 B、电流表损坏 C、L 1 不亮 D、L 2 的灯丝烧断2 电路图专项练习 吴老师图 3-6 图 3-7 图 3-88在如图 3-7 所示的电路中，电源电压为 6V，开关闭合后，电灯 L1、L2 均不发光，用电压表逐段测量，结果是Uab=0V，Uad=6V，Ubc=0V，Ucd=6V，由此可判断此电路的故障可能是（ ）A电路的 aL1b 部分发生断路 B电路的 bL2c 部分发生断路C电源部分发生短路 D电路的 c 经滑
5、动变阻器至 d 部分发生断路9如图 3-8 所示的电路板上有两个可以旋下的小灯泡，在板面上只露出四个接线柱，一个开关，另有一只带有导线的电压表，老师让王丽判断通过两灯的连接方式，以下方案中最简单可行的是（ ） A拐下一个灯泡，观察另一灯是否发光 B用导线将一灯短路C用电压表测得 AB 和 CD 接线柱间的电压关系 D闭合开关，观察两灯亮度10如图 3-9 所示电路中，电压表 V1、V2、V3 的示数分别为 U1、U2、U3，电流表 A1、A2 的示数分别为 I1、I2，那么下列关系正确的是（ ）AU2=U1+U3，I1=I2 B U2=U1=U3，I1=I2CU1+U2=U3，I1I2第卷（非
6、选择题，共 70 分）二、填空题（本题共 7 小题每空 2 分，共 24 分）11随着科技的不断进步，出现了利用扦维材料制成的、接上电池就可以发热的“发热纸”，通电后，用这种纸包装的食品便可香热可口。这种“发热纸” 在工作时将_能转化为_能。12图 3-10 甲图中的两个灯泡是 _ (选填“串联”或“ 并联”) ，用乙图中的水流可以类比该电路中的_ ( 选填“ 电压”或“电流”)图 3-10 图 3-1113如图 3-11 所示的电路中，要使电阻 R1 和 R2 组成并联电路，则应将开关_闭合。142006 年 6 月 6 日，世人瞩目的“天下第一爆” 三峡工程三期上游围堰爆破成功。据报道，爆
7、破中采用了四千只电子雷管，为了使每只雷管互不影响，应把这些电子雷管_联接入电路中。15小丽的奶奶给爸爸收拾房间时，发现了爸爸丢了一节已充满电的充电电池和一张香烟盒内的锡箔纸，奶奶用锡箔纸将充电电池包好，放在桌子上，好让爸爸发现它。爸爸回来后打开锡箔纸，发现电池已损坏，该电池损坏的原因是 。16如图 3-12 是某同学实验时的实物电路。已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误。当他接通开关 S 后，发现灯 L1、L 2 均正常发光。可以判定甲是 表、乙是 表、丙是 表。17在图 3-13 所示电路中，两盏灯的连接方式是 _联。若两盏灯完全相同。电源电压为 9V，闭合开关后，电压表的示数为 3V，
8、则L2 两端的电压为_V。图 3-12 图 3-13 图 3-14三、简答题（本题共 1 小题共 8 分）图 3-93 电路图专项练习 吴老师18某同学在利用电压表测用电器两端电压时，设计了如图 3-14 所示的实验。当电压表的接线柱接 A 接线柱时，可以测出灯 L1 两端的电压，如果其他不变，把电压表的此接线柱接到 C 接线柱上即可测出 L2 两端的电压，这样就可以省掉了拆电路的麻烦。你认为这样做可以吗？为什么？四、作图题（本题 2 小题，19 题 6 分，20 题 8 分，共计 14 分）19请根据图 3-15 甲所示的电路，用笔画线作导线，将图乙中的实物连接起来使之完整。图 3-15 甲
9、 乙 图 3-1620一位同学用灯泡 L1 和 L2 组成了串联电路，他连接的电路如图 3-16 所示(1)闭合开关，观察到的现象是 (2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出 L1 两端 电压(要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)四、实验与探究题（本共 3 题，21 题 6 分，22 题 8 分，23 题 12 分，共 24 分）21王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图 3-17 甲所示，产生这种情况的原因是 ; 另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是 图 3-17 甲 乙 22根据以
10、下要求，设计电路，用笔代线在图 3-18 中画出相应的实物连接图。( 导线不能交叉) 要求：(1)只闭合 S1 时，红灯发光，绿灯不发光 (2)S1、S 2 都闭合时，两灯都发光(3)只闭合 S2 时，两灯均不发光图 3-1823小敏探究了串联电路和并联电路的电压关系和电流关系后，对如图 13-19 甲所示既有并联又有串联的电路的电流关系提出了猜想：总电流等于各支路电流之和为验证猜想，小敏设计如图 3-19 甲所示的电路，用图乙所示器材做了三次实验，记录数据如表所示电表 A1(A) A2(A) A3(A) V1(V) V2(V) V3(V)4 电路图专项练习 吴老师次数1 1.2 0.8 2.
11、0 12.0 6.0 18.02 0.9 0.6 1.5 9.0 9.0 18.03 0.6 0.4 1.0 6.0 12.0 18.0图 3-19请完成：(1)用笔画线代替导线，按图 3-19 甲的电路将图 3-19 乙的实物连线补充完整；(2)为验证猜想，应选用电表 的示数进行比较；(3)比较表中三个电压表的示数，可得到的结论是 ；(4)认真分析小敏的实验数据，还可以得到很多规律，请你写出其中的一个(不能与猜想和(3)结论重复)规律： 。简单电路同步教学测试题参考答案与解析5 电路图专项练习 吴老师【命题明细】 序号 知识点 对应题号1 从能量转化的角度认识电源和用电器 的作用11、2 会
12、读、会画简单的电路图；能连接简单 的串联电路和并联电路；能说出生活生产中采用简单串联或并联电路的实例1、2、3、9、13、14、15、19、22、3 会使用电流表和电压表 4、5、6、7、8、10、12、16、17、18、20、21、23一、选择题1B 【解析】 家庭电路中的各用电器之间是并联的，只有装饰用的小彩灯是串联的。【命题立意】 本题主要考查家庭电路各用电器的连接方式。2B 【解析】根据常识可以知道，交通指示灯中的三个灯不会同时亮，所以可以判断出三个灯是并联。3C 【解析】根据生活常识，当冰箱门打开时，灯应该亮着的，所以图中灯能亮的只有 C。4C 【解析】在实验中已经得到了一组实验数据
13、，一般情况下，应该分析数据，得出结论。但再比较本题的数据可以看出， B 点和 C 点的数据相同，表示两个灯泡相同，实验数据太特殊，所以要换要不同规格的小灯泡，这样使实验结论具有普遍性。5D 【解析】开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变，当开关断开时，只有一盏灯，当开关闭合时，电路为两灯并联，干路电流增大，但对原来的灯不影响。6C 【解析】这是一个并联电路， 开关闭合时，发生了短路，并联一条支路发生短路，则电源短路。7C 【解析】电流表在电路相当于导线，所以电流表把灯 L1 短路，所以灯 L1 不亮。8D 【解析】串联电路中电流只有一条路径，灯不亮，说明电路有断路。串联电路中，有断开两端有电压
14、，否则正常。9A 【解析】 串联和并联电路的特点不同，串联电路中用电器之间相互影响，并联电路中各用电器之间互不影响，所以只要拧下一只灯泡，看另一只灯泡是否发光就可以判断，而且也是最简单的方法。10A 【解析】电压表在电路中相当于断路，电流表相当于导线，此电路为一串联电路，V1 和 V3 分别测两个电阻两端的电压，V2 测的是总电压。串联电流处处相等。二、填空题11电能 热 【解析】考查用电器工作时能量的转化。12并联 电流【解析】利用类比的方法把电流比作水流。13S2 、 S3 【解析 】并联电路中电流有两条或两条以的路径。14并 【解析】并联电路互不影响。15电池被短路 【解析】锡箔纸是导体
15、，如果接到电池的正负极会使电源短路。16电流 电流 电压 【命题立意】本题主要考查电流表和电压表在电路中的作用，分析电路结构和连接方式。17串 6V三、简答题18不可以，因为当把 A 点的接线柱改接到 C 时，电压表的正负接线柱接反了。1920 （1）电压表指针向左偏 （2）如图所示。【解析】 电压表的正负接线柱不能接反了，并且要和被测用电器并联。电路找错主要从电路连接结构，电表的使用方法等方面分析。四、实验与探究题21电流表的量程选择太小 电压表的正负接线柱接反了6 电路图专项练习 吴老师【解析】这是电流表接线柱接法，如果超量程，指针会偏转过大。22设计电路如图所示。【解析】本题考查了根据条
16、件设计电路，设计电路时一般可以从以下几个方面考虑：首先判断用电器的连接方式，根据用电器是否同时工作基本上可以确定连接方式，其次根据开关在电路中的作用确定开关的位置，最后补全电源和导线完成一个完整的电路。用电器如果可以不同时工作，电路大多数为并联。23 （1）如图所示（2）A 1、A 2 和 A3（3）电源电压等于串联各部分两端的和。（4）同一导体中的电流与导体两端的电压成正比。【解析】本题考察了电路图连接的方法，以及分析实验数据最后得出结论，在初中阶段虽然对并联电路中的电流、电压和电阻关系不要求，但根据数据得出结论是要求的。所以本题中的实验数据已经知道，分析实验得出结论。一、识别电路图知识点：
17、电路的两种连接方式： 联和 联。 电路的连接情况有三种如图所示：只闭合开关 S1 ，电路为 ；只闭合开关 S 2 ，电路为 ；同时闭合开关 S 1和 S 2 ，电路为 。 （填“通路” 、 “开路”或“短路” ）1、如图所示电路，如果同时闭合开关 S1S3，且断开 S2，则灯 L1、L 2 为 联；要使灯 L1、L 2 组成串联电路，只要闭合开关 .2、如图所示电路中，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（ ）A断开 S2，闭合 S l、S 3； B断开 S3，闭合 S1、S 2C.闭合 Sl，断开 S2、S 3； D闭合 S2，断开 S1、S 33、在如图所示的电路中，要使 L1
18、和 L2同时发光（ ）A 只闭合开关 S2和 S3 B 只闭合开关 S1和 S3 C 只闭合开关 S1和 S2 D 同时闭合开关 S1 S2和 S34、如图所示的电路中，开关 S 闭合后，三盏电灯并联的电路是（ ） 5、如图所示，开关 S 闭合时，可能发生的现象是（ ）A、L1 发光、L2 不发光 B、L1 被烧坏 C、L2 被烧坏 D、电池被烧坏6、如图所示，若开关 S 闭合后，灯 L1、L 2 均不亮，小华利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯 L1 两端7 电路图专项练习 吴老师时两灯均不亮，将导线连接在灯 L2 两端时灯 L1 亮而灯 L2 不亮，由此可以判断（ ）A灯 L1
19、短路 B灯 L2 短路 C灯 L1 断路 D灯 L2 断路7、如图所示，两个灯泡始终完好，当开关 S 断开时，两个灯泡都发光，当开关 S 闭合时，可能出现的现象是（ ）AL 1 不亮，L 2 亮BL 1 和 L2 都亮CL 2 不亮，L 1 亮DL 1 和 L2 都不亮8、如图所示，若使灯泡 L1 和 L2 并联，下列作法中正确的是“（ ）A 只闭合开关 S1 B 只闭合开关 S3C 只闭合开关 S1 和 S3 D 开关 S1、S 2、S 3 全闭合9、如图所示的电路中，要使灯泡 L1、L 2 串联在电路中，只能闭合开关_；若要使 L1、L 2 并联在电路中，必须闭合开关_ 10、如下三图所示
20、的电路中，闭合开关 S 后灯泡 L1、L 2 L3 的发光情况是 二、根据实物图画电路图请你画下列实物图所对应的电路图8 电路图专项练习 吴老师三、根据电路图连接实物图1、如图所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连接实物图 【4】 在实验中经常会用到如图 4 所示的单刀双掷开关 S，其动触片能分别和两触点 a、b 接触。当动触片与 a 接触时，灯 L1工作；当动触片与 b 接触时，灯 L2工作。图 5 中的 S1 和 S2 是单刀双掷开关，还有红、黄、绿三盏灯和电源。请用笔画线代替导线在图 5 中，按下面要求连接实物图：若红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮，若红灯灭时，黄灯和绿灯可分别亮任何一盏。
21、9 电路图专项练习 吴老师四、设计电路图1、楼道里，利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化 ”，这种“智能”电路正确的是（ ）2、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）A B C D3、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是（ ）4、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯
22、都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关) 灯而到另一头能够关(或开) 灯,图中设计最合理的是（ ）5、病房呼叫电路，某医院观察室要安装一种呼唤电铃、使各病床的病人均可单独呼叫现有甲、乙两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组和甲、乙两个开关请先画出电路图然后在右图 5 连接电路，使甲病床的病人一按床头的甲开关，护士站的电铃响，与甲病床相应的甲灯亮；乙病床的病人一按乙开关，护士站的电铃响，与乙病床相应的乙灯亮图4图5零火 火零火零火零S1S1 S1 S1S2S2 S2 S2A B C D10 电路图专项练习 吴老师6、如下图所示，是理发用电吹风机的典型电路其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风选择开关分别放在“热” “冷” “停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的请你用笔画线作导线按要求将右这些器材连接成一个电路（连线不要交叉） 要求：只闭合 S1 时吹冷风，只闭合 S2 时既无风又不发热，同时闭合 S1、S 2 时吹热风
