沪教版六年级数学上-因数和倍数教案(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上1.2 因数和倍数重点、难点1、理解和掌握因数和倍数的意义2、引导学生理解因数和倍数之间的相互依存的关系。教学过程一：复习1） 你能说出自然数.正整数.负整数.整数之间的关系吗？整数正整数0负整数自然数2） 什么是数的整除，整除的条件是什么?答：整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。整除的条件：（1）除数、被除数都是整数。（2）被除数除以除数，商是整数而且没有余数。3）举出整除的例子：例如：1243二：新课：1：因数和倍数1243，我们说12是4的倍数；4是12的因数（约数）。定义：整数a能被整数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（约数）。注：1）因数和倍数都是建立在整除概念上的。 2）因数与倍数是相互依存的。如果光说谁是倍数，或谁是因数是不完整的。练一练：你认为哪些是对的,哪些是错的，错在哪儿？(1)426=7,所以42是6的倍数，6是42的因数