重庆市南开中学2017届九年级数学下学期阶段测试试题一.doc

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1、1重庆南开中学初 2017届九年级(下)阶段测试(一)数学试题(全卷共五个大题,满分 150 分,考试时间 120 分钟)参考公式:抛物线 20yaxbca的顶点坐标为24,bac,对称轴公式为 2bxa。一、选择题:(本大 题共 12 个小题,每小题 4 分,共 48 分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D 的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑。1、在 2,01这四个数中,最小的数是( )A、 B、 1C、0 D、12、下列图形中,是轴对称图形的是( )A B C D3、计算 3xy的结果是( )A、 B、 3xyC、 3xyD、 3xy4、下

2、列调查中,适宜采用抽样调查方式的是( )A、调查札幌亚冬会女子越野滑雪 1.4 公里决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况;B、调查中国民众对美国在韩部署萨德系统持反对态度的比例;C、调查中国国产航母各零部件的质 量;D、调查某班学生对感动中国 2016 年度人物我校高 2004 级校友秦珇飞的知晓率。5、已知: 如图,点 ,AB在直线 CD上, /AEBF,若 CAE110,则BF的度数为( )A、 80 B、 70C、 6D、 56、若 4,2xy,则 22xy的值为( )A、9 B、6 C、4 D、17、在函数 1yx中,自变量 x的取值范围是( )A、 B、 10且 C、 0x且 D、 0x且

3、28、已知 ABC DEF,若 ABC与 DEF的相似比 为 2:3,则 ABC与 DEF对应边上的中线的比为( )A、2 :3 B、4:16 C、3:2 D、16:49、如图,半圆 O的直径 8AE,点 ,均在半圆上,若 AB, E,连接 , D,则图中阴影部分的面积为( )A、 2B、 4C、 8D、 1610、下列图形都是 由相同的小木棍按一定的规律组成,其中,第个图形一共有 4 根小木棍,第个图形一共有 12 根小木棍,第个图形一共有 24 根 小木棍,则第个图形中小木棍的根数为( )A、72 B、76 C、80 D、8411、如图,小华同学在距离某建筑物 6 米的点 A 处测得广告牌

4、 B点、 C点的仰角分别为52和 35,则广告牌的高度 C约为( ) (精确到 0.1 米) ( sin350.7,cos350.82, tan350.7; sin520.79, cos520.6, ta21.8)A、3.4 米 B、3.5 米C、9.7 米 D、5.5 米12、如果关于 x的分式方程 13axx有负分数解,且 关于 x的 不等式组24,31ax的解集为 2,那么符合条件的所有整数 a的积是( )A、 3B、0 C、3 D、9二、填空题:(本大题 6 个小题,每小题 4 分 ,共 24 分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上。13、引发春季传染病的某种病毒的直径是 0

5、.000000027 米,将 0.000000027 用科学记数法表示为 。14、计算: 2201703185。15、如图, A、 B、 C是 OA上三点, 65AB,则 ACB的度数是 。316、已知 8AB,从 12,10 两个数中任取一个数作为 AC的长,从 10,8,6,4 中任取一个数作为 D的长,经过恰当摆放,总会摆出四边形 BD,如果对角线分别相同的四边形算作同一种四边形,那 么四边形 A是平行四边形的概率是 。17、已知,甲地到乙地的路程为 260 千米,一辆大货车从甲地前往乙地运送送物资,行驶 2 小时在途中某地出 现故障,立即通知技术人员乘小汽车从甲地赶来维修(通知时间忽略

6、不计) ,小汽车到达该地后经过 20 分钟修好大货车后以原速原路返回甲地,同时大货车以原来 1.5 倍的速度前往乙地,如图是两车距甲地的路程 y(千米)与大货车所用时间 x(小时)之间的函数图象, 则大货车到达乙地比小汽车返回甲地晚 小时。18、如图,在 ABE中, 90,2AB,以 为边在 ABE的同侧作正方形 CD,点 O是正方形对角线的交点,连接 OE, 32,点 P为 上一动点,将 P沿直线 翻折得到 P,当 于点 F时, 的长度是 。三、解答题:(本大题 2 个小题,每小题 7 分,共 14 分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中 对应的位置上。19

7、、如图, ACE, 1, ABD。求证: BD。20、中考体考临近,某校计划让九年 级 10 个班的 480 名学生在“立定跳远” 、 “掷实心球” 、 “跳绳”三个项目中选择一项进行针对性强化训练。为了提前了解全年级总体情况,小明从每个班中 随机抽取 5 名学生进行问卷调查,并将统计结果制成如下两幅不完整的统计表和统计图。(1)请将统计表、统计图补充完整;(2)请以小明的统计结果来估算该校九年级 480 名学生参加“跳绳”训练的人数。针对性训练统计表 针对训 练统计图4项目 频数 百分比立定跳远 25掷实心球 20%跳绳合计 50 1四、解答题:(本大题 4 个小题,每小题 10 分,共 4

8、0 分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答书写在答题卡中对应的位置上。21、计算:(1) 221xx(2)2241xx22、已知:如图,在平面直角坐标系中,一次函数 0yaxb的图象与反比 例函数 0kyx的图象交于一、三象限内的 A、 B两点,与 x轴交于点C,与 轴交于点 D, 1OC, 5B, 4cos5CO。(1)求该反比例函数和一次函数的解析式;(2)在 y轴上有一点 E( 点除外) ,使得 DE与 B的面积相等,求出点 E的坐标。23、1 月份, A型 汽油均价为 5.7 元/升, 型汽油均价为 6 元/升,某汽车租赁公司购买这两种 型号的汽油共支付 40800

9、 元;2 月份,这两种型号的汽油均价都上调了 0.6 元/升,该公司要购买与1 月份 型汽油和 B型汽油数量都相同的汽油就需多支付 费用。(1)若多支付的费用不超过 4200 元,那么该公司 1 月或 2 月最多可购买 A型汽油多少升?(2)3 月份,该公司 A型汽油的购买量在(1)小题中 2 月份最多购买量的基础上减少了 %m,但A型汽油的均价在 2 月份 的基础上上调 了 10m元,因此 3 月份支付 种型号汽油的费用与(1)小题中 2 月份支付最 多数量 型汽油的费用相同,求 的值。24、已知,在 ABCD 中,连接对角线 AC, D平分线 AF交 C于点 , ACD平分线 G交AD于点

10、 G, F、 C交于点 O,点 E为 B上一点,且 BEG。(1)如图 1,若 AD是等边三角形, 2,求 ABCD 的面积;(2)如图 2,若 是等腰直角三角形, 90A,求证: 2OFA。5五、解答题:(本大题共 2 个小题,每小题 12 分,共 24分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤 ,请将解答书写在答题卡中对应的位置上。25、阅读下列材料,解决问题:在处理分数和分式问题时,有时由于分子比分母大,或者分子的次 数高于分母的次数,在实际运算时往往难度比较大,这时我们可以考虑逆用分数(分式)的加减法,将假分数(分式)拆 分成一个整数(或整式)与一个真分数的和(或差)的形式,通过

11、对简单式的分析来解决问题,我们称为分离整数法,此法在 处理分式或 整除问题时颇为有效,现举例说明。材料 1:将分式231x拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式。解: 2 51255211xxxx x这样,分式 31x就拆分成一个整式 与一个分式 的和的形式。材料 2:已知一个能被 11 整除的个位与百位相同的三位整数 0xy,且 4x,求yx与的函数关系式。解: 10912291yxyxy,又 4,78x,还要使 为整数,20y,即 2x。(1)将分式2631拆分成一个整式与一个分子为整数的分式的和的形式,则结果为 ;(2)已知整数 x使分式2503x的值为整数,则满足条件的整数

12、x ;(3)已知一个六位整数 17y能被 33 整除,求满足条件的 ,y的值。26、如图 1,在平面直角坐标系 xO中,抛物线 2yxbc与 x轴交于 ,AB两点(点 在点B的左侧) ,与 y轴交于点 C,点 B的坐标为 (4,0),将直线 yk沿 轴向上平移 4 个单位长度后6恰好经过 ,BC两点。(1)求直线 及抛物线的解析式;(2)将直线 沿 y轴向上平移 5 个单位长度后与抛物线交于 ,DE两点,若点 P是抛物线位于直线 BC下方的一个动点,连接 PD,交直线 于点 Q,连接 E和 。设P的面积为 S,当 S 取得最大值时,求出此时点 的坐标及 的最大值;(3)如图 2,记(2)问中直

13、线 DE与y轴交于 M点,现有一点 N从 M点出 发,先沿 轴到达 K点,再沿 B到达 点,已知 N点在 y轴上运动的速度是每秒 2 个单 位长度,它在直线 B上运动速度是 1 个单位长度。现要使 点按照上述要求到达 B点所用的时间最短,请简述确定 点位置的过程,求出点 K的坐标,不要求证明。注:1为排下 4 页(原卷 6 页) ,第 26 题稍显拥挤,请谅解2选择题第 10 题,原卷为:10、下列图形都是由相同的火柴棒按一定的规律组成,其中,第个图形一共有 4 根火柴棒,第个图形一共有 12 根火柴棒,第个图形一共有 24 根火柴棒,则第个图形中火柴棍的根数为( )A、72 B、76 C、80 D、84在审图过程中发现该题可能出现一些误会。图确实为 4 根火柴棒,图确有 12 个边,但是只有9 个火柴头, (火柴头重叠的情况在图片上的确无法表现) ,图也是同样的道理,为避免学生误会,1故将本题“火柴棒”改为“小木棍” ,并将图形更改。请老师们酌情考虑使用原题或更改后的题!

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