精选优质文档-倾情为你奉上“认识1元及1元以下的人民币”的教学设计开阳一小：何知英一、教材简析本课的教学内容是认识面值不大于1元的人民币,认识人民币的单位及其进率。教材充分利用学生已有的生活经验，以商场购物的情景引起学生认识人民币的心理需要，教学内容分两部分安排。第一部分认识1元、1角、1分三种人民币，并告诉学生元、角、分是人民币的单位，然后在购物问题中认识1元=10角，并以此推想1角=10分。第二部分认识5角、2角、5分、2分的人民币，并通过“试一试”让学生参与1元币与5角币、2角币的换币活动，进一步理解和掌握人民币单位间的进率。“想想做做”安排了一些实践性和开放性较强的实际问题，发展了学生解决问题的能力。第1、2题继续让学生辨认小面值的人民币，把商品与相应面值的人民币连线，进行人民币的简单计算，加深对人民币的认识。第3题和第5题都是取币练习，让学生用不同的方法在各种角币中取出5角和8角钱，体会解决问题策略的多样性。第4题让学生根据几种文具的价钱讨论并解决实际购物时经常遇到的一些问题，积累购物经验。 二、设计思路 本节课主要教学认识1元及1元以下的人民
