精选优质文档-倾情为你奉上让课堂绽放和谐之花-关于构建小学数学和谐课堂的几点思考摘要何谓“和谐”？现代汉语词典解释，就是配合得适当和匀称。在大力倡导构建和谐社会的今天，作为小学数学教师，我们应当与时俱进，在小学数学课堂教学中通过构建融洽的师生关系、创设有效的教学情境、体验学习成功的快乐等能够实现小学数学课堂教学的和谐。关键词小学 数学课堂 和谐 构建 教与学的和谐发展，能促进学生智力的发展，知识的掌握和能力的提高，和谐的课堂有利于学生情智的发展，能促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态，最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。因此构建和谐的小学数学课堂在小学数学教学中显得犹为重要。如何构建和谐的数学课堂，本人从以下几个方面做了一些思考。 一、教与学的和谐 “教”与“学”是课堂教学的两个基本元素，它们的完美统一是和谐的课堂教学的基础和核心。以教学三角形面积计算公式的推导为例，常用的方法可能是教师讲授演示推导学生背记，然后是按照公式进行三角形面积的计算。虽然也能“达到目的”，但学生的主动性显然
