精选优质文档-倾情为你奉上让语文课堂充满诗意语文课堂是充满灵气、充满生机、充满诗意的空间。新课程标准指出：“语文教育是审美的，诗意的，充满情趣的。”诗意，是人的文化修养的最高表现形式，也是语文教学的灵魂。缺乏诗意的语文教学，是干旱的季节里生长出来的苦涩之果。语文教学亟需诗意之水的浇灌，语文教师亟需诗意之水的滋养。当我们的课堂变得绿意葱茏、鲜花盛开之际，也就是语文教学走进一个崭新的诗意的课堂之时。 那么，什么是诗意的语文课堂呢？诗意的语文课堂是一种审美化的教学形态，是指在温馨的环境、诗意的情景中，用唯美的再现与传递、诗意的精炼与简约、自由的合作与探究，点燃学生的激情，激发学生的灵感，在精神愉悦中完成知识的建构、情感的感召、思想的交融、灵魂的拥抱，实现人和课堂的完美合一，达到水乳交融的理想境界。一、 诗意的语文课堂呼唤教师关注生命个体，在教学理念渗透诗意精神新课程标准提出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和学生特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”关注每一个学生
