精选优质文档-倾情为你奉上词语的理解与运用教学目标：1、 正确理解与运用课内外常见的词语；2、 了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；3、联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；教学重点：了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义教学难点：联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果教学过程：一、导入新课二、试题类型探究（一）、关联词的辨析选用关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为所以”、“即使也”等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。例 依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是 （ ）泸州油纸伞作
