质量管理课程设计(共32页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1课程设计的目的质量工程管理课程设计是在完成学习质量工程管理课程后进行的实践性教学环节，其目的在于加深对质量工程管理课程基础理论和基本知识的理解，培养学生的质量管理意识，使学生掌握质量工程管理的基本方法、掌握抽样检验和质量过程控制的基本技术。同时课程设计应充分体现在教师的指导下，以学生为主体的教学思想，充分调动学生的积极性和能动性，重视培养学生自学能力和思维逻辑能力。2课程设计的任务本课程设计重在实用性和可操作性。模仿企业质量控制实际操作，从零件抽样检验开始，直方图分析，过程能力分析，到控制图分析，完成整个质量控制过程分析，帮助学生熟悉企业质量控制具体思路和操作，理解质量工程管理理论的实际应用。主要内容：1、 零件的抽样检验。2、 绘制零件的直方图。3、 对零件进行过程能力分析。4、 绘制和分析零件均值极差图。5、 绘制和分析零件单值移动极差图。6、 编写课程设计报告。