精选优质文档-倾情为你奉上班主任与学生自主管理调研报告范文新课程理念下的班级管理提倡自主化的班级管理。“自主化班级管理”是指在创新教育理论的指导下进行的学生自主管理班级、学生自我管理、自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践。为此，我们开展了农村学班主任与学生素质发展的调查活动。从调查中我们发现：班主任的素质直接影响了学生素质的发展，学生希望班主任在班级管理中提倡“自主、民主、合作”，学生内心需要自我管理，孩子的问题得由孩子自己来解决。我们就尝试着开展学生自主管理的研究与实践，最大限度地提高学生的积极性和主动性以及主体意识，提高学生自我管理和自律能力。我们首先从调查分析入手，发现问题，确定研究的方向。以“农村小学班主任与学生素质关系调查”为切入口，明确了调查研究的具体目标及内容。即：开展农村小学班主任与学生素质发展的关系研究和小学生自主管理的策略构建研究。然后从四个方面开展实践研究，力求寻找学生自主管理的策略。即：创新集体的自我管理机制；开展有创新特色的班级集体活动；开展班级形象工程建设；构建开放的评价体系，让学生在评价中超越自我。本调查研究
