精选优质文档-倾情为你奉上班主任师徒结对计划一、指导思想:1为全面提高青年班主任的工作能力,加快青年班主任的成长速度,使青年班主任能尽快成为教育教学和班级管理的行家能手;2充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用,通过传、帮、带,指导青年班主任开展工作。二、青年班主任“师徒结对 ”要求:凡教龄在三年以下的青年教师, 都必须确定班主任工作的指导教师, 少先队根据各位青年班主任的实际情况,为其确立指导教师。师徒关系一旦确定,非特殊理由,不得变更,师傅一旦与徒弟确立师徒关系,必须认真履行职责,担当起指导徒弟的责任,经过一个轮次(一至二年) 的指导与学习, 使徒弟达到具有较高的教育理论水平, 具有较高的教育教学和班级管理能力。三、活动形式:学习交流、跟踪管理、个别指导、个案剖析。四、班主任 “师徒结对 ”职责1师傅:( 1)指导徒弟班主任学习有关法规、制度,开展教育活
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