用多线程同步方法解决哲学家就餐问题报告剖析(共13页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课程设计报告书课程名称： 计算机操作系统 题 目： 用多线程同步方法解决哲学家就餐问题 系 名：专业班级：姓 名：学 号：指导教师: 2016 年 6 月 24 日武汉华夏理工学院信息工程系课 程 设 计 任 务 书课程名称： 操作系统原理课程设计 指导教师： 班级名称： 开课系、教研室： 自动化与计算机 一、课程设计目的与任务操作系统课程设计是操作系统原理课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，加深学生对理论课程中操作系统概念，原理和方法的理解，加强学生综合运用操作系统原理、Linux系统、C语言程序设计技术进行实际问题处理的能力，进一步提高学生进行分析问题和解决问题的能力，包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，编码到测试的全过程。二、课程设计的内容与基本要求1、