精选优质文档-倾情为你奉上用字母表示数学材分析教学内容：第59-60页，用字母表示数。理解字母表示数的意义是学习代数的关键。学情分析字母表示数的抽象性、概括性，因此，学生对于这部分知识理解起来还有一定的难度。让学生用代数式子来表示某种规律，对学生来说就比较困难。再如：对于a2和2a这两个式子，经常有学生混淆。学习目标1、回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习，使学生能在具体情境中会用字母表示数。能利用字母表示运算定律和计算公式。2、让学生经历探索规律的过程，并运用字母表示某些规律，体验用字母表示数能表达一般规律，增强应用规律解决问题的意识。3、在运用字母表示数的过程中，使学生体会到用字母表示数的简洁性，进一步增强符合意识，发展抽象概括能力。导学策略梳理知识-分层练习-扩展延伸教学准备课前交流：我想了解一下我们班的年龄情况，（岁，我岁，我们的年龄关系是你比我小岁），一、 揭题：刚才上课时同学们都说了我们的年龄，我们的年龄之间都有一个关系，假如我a岁了，你会是几岁了呢？（板书：
