精选优质文档-倾情为你奉上 口语交际:演讲教学导航教学目标1.通过演讲，增强学生的表达、倾听和与他人交流沟通的能力，促进学生养成良好的演讲习惯，体会演讲的快乐。2.选择合适的材料说明观点，培养分析能力、理解能力和语言表达能力,锻炼理性思维与思辨能力。3.演讲要有感染力，可以引用生动的故事，培养勇于表达、专注倾听及临场发挥的口语交际能力。教学重点演讲稿的写作及口头表达能力。教学难点培养分析能力、理解能力和语言表达能力，锻炼理性思维与思辨能力。教学准备教师多媒体课件学生摘抄本教学课时1课时教学过程一、激发兴趣，明确目标。1.教师：同学们，你们作过演讲吗？你知道演讲的特点吗？指名答。2.教师小结：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲大体有如下四种:照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。在人际交往中，演讲是一种沟通方式；对于个人而言，演讲是一种能力；
