精选优质文档-倾情为你奉上涉江.示例之一.教学目的 1学习本诗情景交融的艺术表现手法。 2认识浪漫主义的创作方法。 3了解屈原坎坷的人生经历，学习屈原伟大的爱国主义精神。 教学设想 本课的重点在于学习情景交融的艺术技巧，认识浪漫主义的创作手法，而难点却在于字词的疏通，因而拟打算分散重难点，在整体把握的基础上理解部分字词；在体会情景交融的艺术技巧中学习另一部分字词，使学生明白文言词语是可以通过理解文意、句意揣摩的。 第一课时 教学要点 1初读全诗，把握大略。 2简介屈原、九章。 教学过程 一、导入。 1在第四册中曾学习了郭老的剧作雷电颂（节选），你认识了屈原是怎样的一个人？ 学生答后，教师.总结： 屈原是战国时的政治家，我国历史上伟大的爱国主义诗人。名平，字原，楚国人，传说为湖北秭归县人。曾任楚国左徒、三闾大夫等职。他学识丰富，具有远大的政治理想，主张对内革新政治，对外联齐抗秦。曾辅佐怀王图议国事，处理内政、应对诸侯。但遭以上官大夫靳尚和令尹子兰为代表的反动贵族和亲秦派的诽谤、进谗
