精选优质文档-倾情为你奉上药教案陕西科技卫生学校 姚妙一、教学目标：知识与技能目标： 理解题目药的含义；理解文章的双线结构过程与方法目标：通过细节分析人物形象，理解小说的主题，品味作品中富有表现力的语言，提高欣赏小说的能力情感目标：通过对文章中人物形象的分析，反思自我，树立主人翁意识 二、教学重难点：重点：明确文章主题。难点：依据课文分析人物形象三、教学方法朗读法；合作探究法；多媒体教学法。四、课时安排：两课时五、教学过程（一）问题导入，激发兴趣回顾鲁迅先生的相关知识，提出问题：鲁迅先生为什么被称为伟大的“文学家、思想家、革命家”，引发学生思考， 告诉学生答案就在药这一篇文章中，设置悬念，激发兴趣。（二）熟悉文本，分析结构1、采用分角色、分组、小组自读等方式朗读课文，了解主要内容和脉络。2、在朗读的基础上，进行复述。复述时要求学生注意内容顺序、段落层次、重点部分、情节发展。3、在学生掌握课文内容的基础上，通过提问完成对双线结构的教学。小说的结构？明确：开端、发展、高潮、结局
