鲁滨逊漂流记阅读分享课(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 鲁滨逊漂流记阅读分享课 郑柔琼教学目标：1. 梳理主要情节，形成思维图，提高提取、梳理信息的能力。2. 在小组合作、探究解疑、交流分享的过程中，初步感受鲁滨逊顽强求生的可贵品质。3. 享受阅读、分享的快乐，激发阅读整本书的兴趣。教学重点：初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。教学难点：梳理主要情节，形成思维图教学过程：1、 想象写话导入1、 从想象写话开始，以“如果当我独自一人置身于荒岛之上，叫天天不灵，叫地地不应时，我会”开头写一段话2、生分享写话3、导入鲁滨逊漂流记有这样一个传奇的人物，他出海过程流落荒岛20多年，受尽煎熬，一个文明社会人，一转眼成了荒岛上唯一的一个人，最后克服重重困难重返文明社会，他就是鲁滨孙飘流记的主人公。二、梳理情节，整合归纳1、依据学情形成鲁滨孙漂流记情节示意图。（事情发