鸿门宴教学设计(教师版.doc

精选优质文档-倾情为你奉上鸿门宴教学设计【教学目标】知识与能力1、 了解楚汉相争的相关史实；了解司马迁及史记；掌握和积累文言字、词、句式，疏通文意；2、 学会抓住关键词阅读文言叙事散文；学会概述文章的叙事脉络；过程与方法3、 略读课文，疏通文意，把握人物关系；4、 朗读法和小组合作探究法；情感态度与价值观5、 正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点，认识鸿门宴这场斗争中刘胜项败的原因。【课前预习任务】朗读课文至少两遍，结合课文注释与工具书，完成鸿门宴预习学案。一、 课前预习：1、作者简介：司马迁：（前145-前90）字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成史记。2、关于史记司马迁（约前145前90）字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，思想家、史学家、文学家。司马谈之子，少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中