精选优质文档-倾情为你奉上鹿角和鹿腿公开课教学设计教学目标：1、能正确流利朗读课文，体会鹿的心情变化，有感情地朗读鹿说的几句话。2、能根据提示复述课文，能用自己的话讲这个故事。3、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，学会思想辨析，体会故事中所讲述的道理。教学重难点：重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度注意读出鹿的心情变化。难点：体会故事所蕴含的道理。教学准备：多媒体课件，音频，贴画教学过程： 一、导入：1、师：同学们，这节课老师给你们带来了一位好朋友，你们看它是谁？猜猜这是谁的字形演变？（鹿） 快看，一只鹿轻盈地蹦蹦跳跳的朝你跑过来啦！它长着树枝一般的美丽的角(引导做动作)大眼睛，尖嘴巴，好漂亮、好可爱！后来，这只“鹿”像停下来站在你面前萌萌哒看着你呢。再后来，鹿字变复杂了，头上的角像“山”，身体变得很抽象，再后来就简化变成了现在熟知的简体字。古人很有智慧，他们造动物的字时很善于捕捉他们与众不同的特点，今天我们要学的故事就和鹿美丽的鹿角，细长的鹿腿有关，出示课题。、全班齐读课题。二、初读感
