精选优质文档-倾情为你奉上鹿角和鹿腿教学目标 知识与技能1.理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。2.读懂课文，体会故事所讲述的道理。过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：教学重点：理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。教学难点：读懂课文，体会故事所讲述的道理。教学设计一、回顾复习，导入新课1.指名朗读生字、新词。（课件出示9）匀称 不禁 皱眉 配得上 抱怨 逼近 撒开 挣脱 小鹿 池塘 倒映 欣赏 一致 狮子 叹气2. 指名朗读课文，开火车读。 这节课我们继续学习鹿角和鹿腿，看看鹿怎么因为角险些丧命，却又因为腿，保证了性命。（板书：鹿角和鹿腿）二、精读感悟，重点突破（一）学习课文1一3自然段1.师:故事是以鹿心情的变化为线索，推动故事情节的发展。让我们一起慢慢走进课文,去看看故事是不是这样展开的!请同学们自由读一读课文1-3自然段，边读边画出小鹿从倒映中看到自己的影子时
