精选优质文档-倾情为你奉上着手构建职业活动课程体系模式 高技能人才培养，需要通过整体的、连续的“行动过程”来培养其职业能力，我们在近几年来努力探索基于工作过程系统化的课程体系构建，根据不同的专业特点，并摸索出多个职业活动导向型的课程模式。下面选取广州白云工商技师学院汽车、经管、数控、模具、服装等专业作为案例，以供参考。（一）产品结构型汽车检测与维修专业（高技）人生中最幸福的就是身体健康汽车检测与维修专业以企业需求为导向，确立为汽车后市场服务培养汽车维修企业高技能人才。以汽车产品结构为主线，划分为“发动机”、“底盘”、“电气设备”、“整车”“汽车商务”等若干大的学习领域，再分解为学习情境（项目）和学习任务。专心-专注-专业表六 汽车电气检测与维修（高技）学习领域的学习项目设计（部分）学习情境 学习领域学习情境1学习情境2学习情境3学习情境4学习情境5汽车电工电子技术汽车电工基础汽车电工技术应用汽车模拟电子技术汽车数字电子技术汽车发动机检修曲柄连杆机
