1、茂密的花教学设计农安县二实验小学 马中坡教学目标 1、通过观察、分析、交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。2、能初步表现出不同花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。3、通过学习活动，培养学生的美术学习兴趣，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。教学重、难点 重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。学习者分析 二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学
2、的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。教学过程活动设计教学环节 教师的活动 学生的活动 设计意 图媒体、教学资源、教学工具(含教学平台)的使用及分析导入课题课件展示自然界中千姿百态的花的图片,引出“花”。展示四幅茂密的花的图片，提问;这些花漂亮吗？你能用一个词来形容她吗？师生交流，得出“茂密”这个词。引导学生感受“一花独放不是春，百花齐放春满园”的美景，导入课题。(板书课题：茂密的花)观察、感受“茂密的花”，理解课题的含义。引导学生感受自然的美，理解课题。百花齐放千姿百态的花和茂密的花，让学生理解课题。（
3、点击主页文字进入，单击鼠标下一步，点击蝴蝶图标返回主页。）呈现新知1、 介绍花的知识以动画的形式展现花的生长过程及花的各部分名称，使学生对花有一个初步的了解。布置小组交流课前搜集有关花的资料。抢答出花的各部分名称。小组同学交流课前搜集的资料。培养学生探究与合作学习的能力。花的知识以动画的形式展现花的生长过程及花的各部分名称，使2、 花的基本形分析。展示课件。（向日葵、喇叭花等，分析其外形和探究绘画作品中的花与自然界中的花的不同）提问：你们认识这些花吗？你们能说出这些花和叶子最接近哪种基本形吗？仔细看，绘画作品中花和叶子的形状有什么变化？（小结：绘画作品中花和叶子的形状更接近于基本形）总结花的画
4、法分析基本形用基本形概括花形和叶形用线条或色彩丰富造型。（课件演示花的画法）（三）探究表现茂密的方法出示课件1、（展示两幅画，一幅有三朵花，另一幅有九朵花）提问：这两幅画哪幅画的花更茂密，为什么？师生交流：九朵花的画茂密，因为画的花多。（板书：数量多）2、（展示两幅花的数量都多的画，一幅有遮挡，另一幅没有遮挡）提问：这两幅画哪幅画的花更茂密，为什么？师生交流：得出有前后遮挡的那幅画更茂密。（板书;前后遮挡）3、课件演示花的遮挡关系的画法。先画前面的，再画后面的。4、总结问题答案，强化学生对画茂密的花的方法的掌握。（四）欣赏作品1、欣赏中外画家的画，探究表现数量多的方法和表现前后遮挡关系的方法。
5、讨论分析用基本形概括花形和叶形。感受比较绘画作品中花和叶子的形状。探究分析表现花的茂密的方法。掌握花的遮挡关系的画法。解决不同种花的外形特点和表现方法。培养学生的综合学习能力。解决教学重点。解决教学难点。学生对花有一个初步的了解。（点击主页文字进入，单击鼠标下一步，点击蝴蝶图标、箭头返回主页。）花的形状花的基本形分析。在此环节设立问题主页、分析环境和花的画法。点击主页文字进入问题主页，此页共列图片三张，点击每幅可以进入相应的分析环境，点击空白处出现蝴蝶图标，点击它可返回主页。在每个分析环境中设立花的基本形分析和绘画提示。单击鼠标观看，至出现蝴蝶图标后，点击它可返回问题主页。画的画法单击鼠标逐步
6、出现花的各部分，直至出现蝴蝶图标，点击可返回（总结：花有大小、高低、疏密、色彩、前后不同姿态的变化。2、欣赏小朋友的画通过欣赏，领略运用不同的工具，不同的表现方法表现的茂密的花的不同感受。不同的工具：彩笔、油画棒、记号笔不同的表现方法;线和线与色相结合的方法。边欣赏边思考。通过欣赏，领略运用不同的工具，不同的表现方法表现的茂密的花的不同感受。培养学生的欣赏评述能力。进一步解决重难点。主页。探究茂密解决表现茂密的方法，设幻灯片四张：提出“茂密”的因素，小结。动画演示遮挡关系的画法。（点击主页文字进入，单击鼠标下一步，点击蝴蝶图标返回主页。）欣赏作品包含两部分内容。（一）中外画家的作品欣赏。（二）
7、小朋友的画。欣赏，绘画工具展示。（点击主页文字进入，单击鼠标下一步，点击箭头图标返回主页。）学生作画循环播放花的图片，让他们在班得瑞安妮的仙境的背景音乐声中，用自己喜欢的工具和表现方法轻松愉快的完成作用自己喜欢的工具和表现方法完成作业。培养学生的自主学习能力，学生作画设立两个环节。（一）为学生提出业。 造型的能力。作业建议。（二）循环播放花的图片。（点击主页文字进入，单击鼠标下一步，点击蝴蝶、箭头图标返回主页。）拓展学习展示部分省市的市花，鼓励学生课下了解更多的省市，国家的市花和国花。了解课外知识。引导学生进行跨学科知识的学习。拓展学习列出六张市花的图片。（点击主页文字进入，单击鼠标下一步，点
8、击蝴蝶图标返回主页。）作业点评师：花儿姹紫嫣红，小蝴蝶、小蜜蜂急着飞进花丛中采摘花蜜，传播花粉。同学们，你们能不能帮助它们找到最茂密、最美丽的花丛呢？组织学生投票选出最美丽、最茂密的花，并说出原因。集体研讨那幅小朋友的花画的最漂亮，最茂密？是怎样表现的？互评作业。培养学生的评价能力。 总 结师：看！我们的教室现在已经变成了花的世界。在这个春花烂漫的季节，我希望同学们在课余时间能够走到户外去（出示大自然风景图片)，用我们的眼睛发现美，用我们的画笔表现美，用我们的行动保护美，爱护花草，让鲜花常伴我们左右。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。出示大自然风景图片，单击上张图片进入，点击蝴蝶图标返回主页。
