等差数列教学设计(于海玲.doc

精选优质文档-倾情为你奉上教师于海玲学校桦川职教中心班级三年二学科数 学课 题等差数列教学目标知识目标掌握等差数列通项公式，中项公式，前n项和公式并会应用。能力目标培养学生独立思考、探索、发现解决问题的能力。德育目标使学生养成认真分析，善于总结的良好思维习惯。教学重点等差数列通项公式，前n项和公式，整体代值法教学难点整体代值法的灵活应用教学方法讨论法、谈话法、练习法教 具 多媒体教学过程教 学 内 容方法设计(一) 复检引入回顾等差数列的有关公式引出本节课复习内容(二) 简单应用 1、 已知等差数列中， 2、 已知等差数列中，,求公差d。 (三) 典例分析在等差数列an中，解法1解法2教师提问学生回答 练习法学生独立思考、计算完成激发学生的学习的欲望，