综合性学习：成长的烦恼教学设计8-人教版优秀教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上南京市五十中语文课堂教学教案课题成长的烦恼课型新授常规课教 学目 标. 认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生观和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。. 了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。. 学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。 重 点难 点. 能正确表达感受、心理和体会。.能运用自己的生活体验深入感知事物，激发热爱生活的情趣和写作的欲望，促进听说读写能力的整体发展。板书设计教 学 程 序 设 计教 学 活 动 内 容补充说明一、活动准备. 列出自己最困惑和烦恼的事，分析原因及其影响，并想象在别人遇到同样烦恼时，你会提供什么建议，寻找克服烦恼的方法。拟好发言提纲。.你作为一名小记者，设计好采访的问题，向父母、长辈进行采访，记录情况。如填写“采访情况记录表”：采访对象、采访地点、采访时间、采访内容、长辈寄语、采访心得。.要求学习小