精选优质文档-倾情为你奉上综合性学习我的语文生活1.知识与技能目标：培养学生在生活中学习语文、运用语文的好习惯。2.过程与方法目标：通过写作表达自己独特的感受。3.情感态度与价值观目标：激发学生关心生活、热爱生活的兴趣,教育学生做生活的有心人。表达自己独特的感受,激发学生关心生活、热爱生活的兴趣,教育学生做生活的有心人。一、情景导入生成问题“心动不如行动”“没有最好只有更好”这些脍炙人口的广告语早已进入千家万户,使人们在生活中感受到语文的魅力。生活中处处有语文,生活中处处用语文。今天,让我们携手漫游语文世界。二、活动指导生成能力(一)广告语竞猜你猜到下列标语都是为什么而做的广告了吗？1.我们的名声是吹出来的。2.眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧。【交流点拨】电风扇；眼睛。(二)不规范广告词分析1.据说伦敦同一条街有三个裁缝。一天甲挂出一块招牌：伦敦最好的裁缝。乙看了也急急忙忙地挂出一块招牌,上面写着：英国最好的裁缝。丙看了,思考良久,几天后,也挂出一块招牌,上面写
