编译原理课设(共31页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上编译技术课程设计班 级 学 号 姓 名 指导老师 2015年 6月目录一、目的是理论与实践并重的课程，而其课程设计要综合运用一、二年级所学的多门课程的内容，用来完成一个小型编译程序。从而巩固和加强对词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和报错处理等理论的认识和理解；培养学生对完整系统的独立分析和设计的能力，进一步培养学生的独立编程能力。二、题目题目1 表达式的小型编译器三、要求1.词法分析产生语言的单词序列 2.语法分析能识别由加+ 乘* 括号（）操作数（变量或常数）所组成的算术表达式，其文法如下：EE+T|TTT*F|FF(E)|i 使用的分析方法可以是：递归下降分析法或LR分析法。 3.代码生成 产生上述算术表达式的中间代码4.错