精选优质文档-倾情为你奉上语文、美术“跨学科”融合教学约客教学设计基本信息课题 语文、美术“跨学科”融合教学约客作 者 及 工 广州市荔湾区花地中学语文科 冯惠远作单位教材、教学内容分析“部编本”语文新教材十分重视古诗文学习， 继承和弘扬中华优秀传统文化。七年级下册的古诗词共有十四首之多，古诗词的学习显得非常重要。 约客是赵师秀的著名作品， 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。 诗歌采用写景寄情的写法， 表达了诗人内心复杂的思想感情， 是一首情景交融、 清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。全诗语言朴素，内容贴近生活，大部分学生都喜欢这样的小诗。此诗正好可作为“以诗作图”的切入点，通过古诗配画的创作，使文学和艺术有机地结合起来。学情（含学生学习起点能力）分析教学古诗常用的教学方法可以说是加强朗读和背诵训练， 教师对关键词句进行引导、点拨，帮助学生理解诗意，体会作者的情感。对于十二岁左右的活泼童真的初一孩子来讲， 这种方法用的多了， 发现他们学习古诗的兴趣慢慢减弱， 积极主动性也有所
