1、模块四作业表 4-8 研究性学习设计模板作者姓名 赵永瑞 任职单位 本溪市张其寨中学 学科 语文 年级 九年级单元标题生活中的诗歌研究性学习名称 与诗同行 小组成员 4、5 人所需时间 两课时， 90 分钟【学习目标】（或概述）充分利用学校和社区等教育资源，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。【情境】我们生活在诗歌的国度，诗歌形式多种多样，比如广告牌、横幅、歌词。【任务与预期成果】在本次活动中，收集你喜欢的广告语、歌词等。自创小诗、诗歌诵读比赛、编制电子诗集、诗歌知识竞赛等活动【过程】（过程要体现研究性学习的主要环节）活动 1、以兴趣小组同学为骨干组建学习小组，每组 4 至 5 名同学
2、。活动 2、找出生活中的诗句。活动 3、对收集的诗句归类处理。活动 4、诗歌比赛，知识竞猜。【评价设计】表 4-7 评价量规评价项目 1 分 2 分 3 分 4 分 得分信息搜集 几乎不能正确地从网站中提取信息来回答所提出的问题能比较正确地从网站中提取信息回答部分问题能正确地从网站中提取信息回答大部分问题能正确地从网站中提取信息回答所有问题电子表格制作及统计数据在老师的帮助下会画简单的电子表格，不会统计数据，不会制作饼图，不会打印能独立地画出电子表格，但不会统计数据、制作饼图能画出电子表格，会基本的 Excel计算，但不会制作饼图既能画出比较漂亮的电子表格，还能进行Excel 计算、制作饼图，并打印出设计的图表图片、视频的下载不会下载图片、视频 在老师、同学的帮助下，能下载图片、视频能独立下载图片、视频能熟练地独立下载图片、视频，且在同学需要时，及时提供帮助语言表达 语法、书写错误非常频繁，文字无法理解语法、书写错误频繁，文字可读性较差语法、书写错误不影响文字的可读性语法、书写错误不多，文字表达清晰总分【资源列表】活动 3 支持 http:/ 活动 4 支持 http:/
