精选优质文档-倾情为你奉上2012-2013年八年级生物培优辅差工作总结王桂琼在过去的一年里，从新学期开始，我就把培优补差工作放在首位，通过一年的努力，有成功也有不足，为了下以学年教学成绩更进一步，对过去一学期里的培优补差工作作如下回顾和总结。本学期，我主要负责八年级141班的生物教学工作。在本学期的一开始，我就开始关注每个学生的学习状况和发展，通过测验和平时表现，把学生分为三个等级，即优秀生、中等生和后进生。后进生的转化工作是培优补差工作的重心，而该班级的后进生更是一个庞大的数字，可行而知后进生的转化工作有多么艰巨。在如此艰巨的任务面前，我没有退缩，而是时刻保持一个清醒的头脑，认真审视这些后进生的学习状态。时刻与班主任及其他任课老师保持联系，共同做好后进生的转化工作。通过长期对后进生的观察，我就发现：如李晓营、郭天武、叶艳琴、王文平、苏星等，这些后进生的脑子并不笨，而是因为怕吃苦、爱捣蛋，无心向学，才使得他们不愿听或听不懂老师讲课。通过和一些后进生的沟通，我发现，他们对成绩也有积极的渴望，也非常希望自己的名字出现在前几名的名单中，也希望得到家长
