2017积的近似数讲义(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上暑期班辅导 五 （年级） 数学 （科目）“小班”辅导方案 学生： 联系方式： 共 次；第 次；剩余 次 授课安排：一周 次；每周 上课 任课教师： 。新课教学课题积的近似数课时 小时上课日期 年 月 日上课时间 ： ： 教学内容积的近似数知识点1、 求积的近似数的步骤： 首先明确要保留的小数位数； 再看比要保留的小数位数多一位上的数字； 最后按“四舍五入”法截取积的近似数。3 30. 3 3 2 9 7 6. 2 71 975，向前一位进1后再舍去。0.3 3 19 6.3（保留一位小数）先明确要保留的小数位数看比要保留的小数位数多一位上的数字按“四舍五入”法取近似数。 例如：课中练习例题一：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉