精选优质文档-倾情为你奉上2018年教育质量检测反馈问题及整改方案 开展义务教育质量监测，科学客观评价义务教育阶段学生学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况，是深入推进素质教育、促进学生健康成长成才的重要举措，现根据我校质量检测实际情况，对此次监测工作总结如下：一、存在问题(一)学生层面1、学生缺少良好的学习习惯。莎士比亚曾说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”，由此充分说明具有良好习惯的重要性。我校大部分学生在学习方面依就缺少良好的学习习惯，例如：上课认真听讲、爱举手发言、课后自己独立完成作业、独立思考、大胆质疑、善于合作等等。这些都是好的学习习惯。好习惯养成了，家长十分轻松，孩子也会事半功倍。2、 学习情感态度消极。学生是有思想有感情的独立人，是在一定情感状态下接受学习任务，从事学习活动，因此情感态度不同，对学生学习产生的影响也是不同的。现阶段学生缺少对学习的兴趣与自信心，少数学生在学习过程甚至产生焦虑心态，从而影响学习。3、 学生身体素质有待提高。当前繁重的学业负担，让小学
