2019人教版数学一年级上册《9加几》教学反思(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版数学一年级精品教学资料起9加几教学反思 上周在教学9加几时发现：一年级的孩子天真无邪、童趣横溢,在课堂教学中,有时答非所问、脱口而出,让老师哭笑不得、束手无策。所以,在实际教学过程中,教师一定要有效地组织教学：从学生的生活经验出发,创设有趣的情境,激发学生求知的欲望,从而达到较好的教学效果。下面以我听到的一节9加几为例来谈一谈： 案例（片段） 师：你喜欢玩球吗？什么球？ 生：足球、篮球、乒乓球、羽毛球 师：（出示乒乓球,一行有5个,一行有4个）有几个？你怎么一下子就看出来有9个？ 生：4+5=9、10-1=9 师：（板书9、出示一口袋）猜里面有几个球？ 生：3、5、6、4 师：（出示口袋中的乒乓球,板书9+4=）等于几？你是怎样算出来的？ 小组讨论,交流： 生1：我是一个一个数出来的