精选优质文档-倾情为你奉上20以内的加减法 教案教学设计(青岛版一年级上册)数学备课(实验稿)教学内容 P80-83 课型 新授 课前准备 课件 小棒 计数器 课时 1 教材前后联系 前置基础：10以内的加减法以及数的组成 后续知识：100以内进位加法和退位减法 核心知识点 “十几加几（不进位）和十几减几（不退位）”的计算方法 教学目标 1、 掌握“十几加几（不进位）和十几减几（不退位）”的计算方法。 2、 认识加法和减法各部分的名称。 3、 能较快、准确地计算十几加几（不进位）的加法和十几减几（不退位）的减法。 4、培养学生积极思考、合作交流的习惯。进一步提高学生的计算能力。 教师提出的核心问题 1、“解决天空中有一共有多少只海鸥？”你认为该用什么方法来计算？为什么？ 2、12+3=，哪种方法最容易计算？ 3、“解决还剩下多少桶食物？”用什么方法？为什么？ 4、计算17-4=，哪种方法最简便？ 渗透的思想方法 学生主要的训练点 计算方法，书写习惯 教学环节 一、 复习旧知。
